1987 İstanbul doğumluyum. Anadolu Üniversitesi / İşletme fakültesi , İstanbul Üniversitesi / Çocuk Gelişimi lisans bölümlerini bitirdikten sonra akademik olarak çocuk gelişimi bölümünden devam etmeyi tercih ettim. Mesleğimi güçlendirmek adına uygulayıcı eğitimlere, seminerlere, konferanslara katılarak güncel bilgilerin tazeliğiyle yol almaya devam ediyorum.

Uygulayıcı olarak aldığım eğitimler;

Wisc-r Zeka Testi / Arel Üniversitesi

Oyun Terapisi / Arel Üniversitesi

Resim Analizi / Gedik Üniversitesi

Objektif Ve Projektif testler;

Cattell 2A-3A Zeka Testi

Bender Gestalt II

Beier Cümle tamamlama Testi

Ankara Gelişim Tarama Envanteri

Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi

Louisa Duss Testi

Metropolitan Okul olgunluğu Testi

Porteus Labirentleri Zeka Testi

Bir İnsan Çiz Testi

Aile Çiz Testi

Tüm objektif ve projektif testler / Pozitif Bilimler Akademisi- ICC INTERNATIONAL CAREER CENTER Uluslararası Uygulayıcı Sertifikaya sahiptir.

Destek Verdiğim Alanlar;

• ilkokul ve ortaokulların veli akademileri seminerlerin de çocuklar da uyum ve davranış bozuklukları, akran zorbalığıyla ilgili velileri bilgilendirme ve çözüm önerileri getirmekteyim.
• 3-12 yaş Oyun Terapisi
• Gebelikten başlayarak ebeveyni, bebeğinin gelişiminin nasıl yol aldığı yönünde bilgilendirmek ve destek olmak.
• Doğumdan itibaren 0-18 yaş aralıklarında olan erken çocukluk , orta çocukluk, ergenlik döneminin sonuna kadar çocuğunuzun; bilişsel, dil, motor, öz bakım, sosyal ve duygusal gelişim alanlarını değerlendirmek, raporlaştırmak ve gelişimini takip etmek.
• Değerlendirme ve tanı yapıldıktan sonra çocuğunuzun gereksinimlerini planlamak ve bu doğrultuda gelişim destek programı hazırlamak.
• Gelişim temelli grup çalışmaları yapmak
• Çocuğunuzun gelişimindeki sapmaları fark etmek ve gerekli erken müdahale programını başlatmak.
• Çocuğunuzun davranış problemlerinin çözümü konusunda size yol göstermek.
• Hastanede yatan, tedavi altında olan çocuğunuz için tedavi süreci boyunca gelişimini destekleyici uyum çalışmaları yürütmek.
• Çocuğunuzun özel ilgi ve yeteneklerini, öğrenme becerilerini, erken tespit etmek.
• Üstün yetenekli, özel öğrenme güçlüğü vb. durumlarda olan çocuklarımıza rehberlik etmek.